Nauja praktinė užduotis norintiems tapyti

Nauja praktinė užduotis norintiems tapyti

Su naujaisiais metais tapybos technikų baigiamasis egzaminas bus peržiūrimas ir išduodamas iš naujo visoje šalyje. Sausio pradžioje susirinko tapybos amato egzaminų komisija parengti naują praktinį testą. Alexandra Pötsch, Vienos Ekonominių edukacinių tyrimų instituto (ibw) projektų vadovė, reikšmingai dalyvavo kuriant LAP kliringo centrą, kurį 2012 m. ibw federalinė ministerija įkūrė siekdama užtikrinti baigiamųjų pameistrystės egzaminų kokybę.

Septynių narių egzaminų komisijos darbo grupė iš viso dvi dienas praleido Elikshauzeno „AkzoNobel“ mokymo centre, kur, vadovaujant pirmininkams Manfredui Schöneggeriui ir Peteriui Slamai, sudarė būsimos praktinės užduoties reikalavimus. "Kaip ir kiekvienoje technikos profesijoje, dažymo profesijoje taip pat vyksta dideli pokyčiai. Šiuolaikinės technologijos ir darbo medžiagos atveria naujas galimybes, tačiau kartu reikalauja specialių žinių. Taip pat norime tai atspindėti mokymo ir egzaminų turinyje ir taip nuolat didinti mokymo lygį", – aiškina Manfredas Schöneggeris, aiškindamas naują egzamino užduoties koncepciją.

Peržiūra taip pat skirta atitikti Austrijos nacionalinės kvalifikacijų sąrangos (NQF) reikalavimus. Alexandra Pötsch, atsakinga už ibw Vienos techninės pameistrystės kokybės užtikrinimą, sveikina egzaminų komisijos bendradarbiavimą ir konstruktyvų požiūrį: „Visi dalyviai yra savo srities ekspertai ir įnešė svarbios patirties kuriant egzaminą. Tokiu būdu reikalavimus būtų galima realiai surinkti ir suformuluoti praktiškai.

Lakuota plokštė su šešių spalvų segmentais

Atitinkamai, testo modelis numato, kad būsimi bandomieji gamina nudažytą skydelį su šešiais spalvų segmentais. Naudojamos įvairios medžiagos, kurios ruošiant ir statant turi atitikti tam tikrus kriterijus. Apdorojimo metu reikalingi pagrindiniai įgūdžiai, tokie kaip pažeidimų taisymas, šlifavimas, klijavimas, spalvų derinimas, skaitmeninis spalvų nustatymas ir dažų konstravimas. Tačiau tikslus darbas žiūrint į laikrodį taip pat svarbus. Kurdami egzaminą padarėme viską, kad egzamino užduotis būtų kokybiška, teisinga ir patraukli. Galiausiai taip pat norime sustiprinti susidomėjimą ir entuziazmą mokytojo profesijai. Nes mūsų šiandieniniai mokiniai yra mūsų rytojaus ekspertai. Asmeniškai man labai malonu dėti galutinį štrichą ant neapdorotų deimantų ir paruošti juos profesionalų pasauliui“, – sako Danielis Kapelleris, „AkzoNobel Austria“ pardavimų vadovas, jau daug metų kartu su kolega Arminu Krennu egzaminų komisijos narys.

Alexandra Pötsch, sekusi egzamino modelio kūrimo procesą, užduoties turinio detales derino su dalyvaujančia ekspertų komanda tiesiogiai vietoje. Tada komisija sukūrė vertinimo kriterijus. Kas bus toliau? "Ekspertų komandai patvirtinus, naujasis egzamino pavyzdys perduodamas socialiniams partneriams įvertinti ir galutinai tvirtinti. Tik tada, kai tiek darbdaviui, tiek darbuotojui egzamino pavyzdys yra "geras", jis gauna kliringo namų kokybės antspaudą. Naujo bandomojo darbo bandomasis važiavimas yra šios daugiapakopės peržiūros šiame procese šerdis. Kaip dažnai reikia iš naujo paaiškinti, kaip dažnai profesijų egzaminų užduotys turi būti skirtingos. Pötsch. Jai šis procesas yra svarbi priemonė, užtikrinanti ir toliau gerinanti būsimų kvalifikuotų darbuotojų mokymo kokybę.